2024年10月21日，第六盟区语文教研活动在中华中学附属小学举行，本次教研的主题是“聚焦‘问学教评一体化’，赋能高效‘儿童问学课堂’”。建邺区第六盟区高年段语文教师全程参与了本次活动。

活动伊始，由戴琰老师执教习作《二十年后的家乡》。戴老师借助儿童问学园中的暑期任务“检索老照故事”，启发学生在提出问题与解决问题之间感悟家乡的沧桑巨变，运用提纲梳理大胆而基于现实的想象，书写独特而饱含乡情的二十年后的家乡，立志为家乡的规划建设添砖加瓦。

在张颖老师执教的《鸟的天堂》一课中，张老师以学生的问题“为什么大榕树被称为‘鸟的天堂’？”引入新课，引导学生循着文字由远及近地感受榕树的大而茂盛，圈画并绘制出榕树枝干、根、叶的特点，并在图文对照、情境朗读、层次评价中深切领悟大榕树“照耀而颤动”的生命力。

紧接着，陆健老师带来题为《贮藏秋的芬芳——“中华秋”跨学科成果展示》的跨学科主题学习活动指导课。学生们回顾制作的幸福瞬间，分享香囊的最终成品，在新旧知识的联系下自发围绕桂花香囊的“样子”“气味”“特点”“制作”等方面展开介绍并设计最优布展方案，实现了颇具语文特色而兼有问学特征的跨学科主题学习。

三节课后，赵爱珍老师以《基于“问学周”建设的跨学科路径与实践探索》为题展开讲座。赵老师聚焦跨学科主题学习的实践探索，凭借扎实的理论与鲜活的实例讲述起中华附小“春华·秋实”跨学科学习的课程实施。中华附小“强化顶层设计，合理架构框架；实施任务领受，鼓励大胆提问；倡导课堂理学，指导学习方法；推进全程活动，引导学习探索”的系列过程获得了在场老师的一致好评。

教而不研则浅，研而不教则空。经过一下午的热烈研讨和深入交流，本次教研活动圆满落幕。在场教师纷纷表示，此次活动不但呈现出了“问学教评一体化”下的儿童问学课堂的生动样态，更拓宽了跨学科主题学习的教学思路，期待各校在更深远的交流平台下共推语文教学的深度发展。（撰稿：戴琰 编辑：周志杰 审核：赵爱珍）